Домашнее задание (к 5 декабря)

1. Запишите словами число 389 365 402 201.

2. Запишите цифрами числа, встречающиеся в тексте: «Миллиард – очень большое число. За тридцать лет с первого января тысяча девять­сот семидесятого года по тридцать первое декабря тысяча девятьсот девяносто девятого года прошло десять тысяч девятьсот пятьдесят семь суток, что составляет двести шестьдесят две тысячи девятьсот шестьдесят восемь часов или девятьсот сорок шесть миллионов шесть­сот восемьдесят четыре тысячи восемьсот секунд. Значит, за тридцать лет не пройдет и миллиарда секунд».

3. Представьте в виде арифметических выражений следующие утверж­дения:

а) Если к трем прибавить четыре, потом умножить все на четыре и раз­делить на разность восьми и шести, то в результате получится че­тырнадцать.

б) Разность двадцати семи сотых и девяти сотых равна восемнадцати сотым.

Повторите материал урока, воспользовавшись интерактивным ресурсом "Текстовая информация".

Интерактивный ресурс "Текстовая информация"

Материал взят из источника (ссылка).

Домашнее задание (к 28 ноября)

1. Отметьте на координатной плоскости точки и соедините их последовательно:

(14,6), (11,6), (9,8), (11,11), (15,11), (17,9), (17,7), (16,4), (10,4), (7,5), (7,9), (10,13), (16,13), (19,9), (19,6), (18,4), (19,2), (1,2), (5,4), (5,9), (3,9), (2,10), (4,12), (4,15), (5,12), (5,15), (7,9). Отдельно (4,11).

2. Творческое задание: на листе в клетку вычертить координатную плоскость, нарисовать свой рисунок и определить координаты точек.

Ссылка на задание (от Надежды Юрьевны).

Домашнее задание (к 21 ноября)

Выполните задания из интерактивного ресурса "Метод координат"


Материал взят из источника (ссылка).

Домашнее задание (к 14 ноября)

1. Повторите материал прошлого урока: "В мире кодов" и "Способы кодирования информации".
2. Выполните следующие задания:

• Декодируйте сообщение, записанное с помощью азбуки Морзе (результат записать в тетради);
• Ребус — это слово или фраза, закодированные с помощью комбинации фигур, букв и знаков. Попробуйте декодировать сообщение, то есть разгадать следующий ребус:

• Составьте ребус для одного из следующих слов: информация, кодирование, хранение, передача, обработка.
• Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 1 15. Как зовут мальчика?
• Зная, что каждая буква исходного текста заменяется третьей после неё буквой в алфавите русского языка, который считается записанным по кругу, декодируйте следующие сообщения:

                                                а) жуцёг льл, г ргмжиыя — дзузёл;
                                                б) фхгуюм жуцё оцъыз рсеюш жецш.

P.S. И не забудьте заполнить форму с вашим e-mail.