Приветствую вас, мои читатели!
Я решила уйти с платформы blogspot.com и перенести свой блог на личный домен. В ближайшее время весь материал будет перенесен. А новый адрес моего блога такой: blog-it-teacher.ru. Добро пожаловать!
воскресенье, 21 сентября 2014 г.
вторник, 9 сентября 2014 г.
Домашнее задание (к 15 сентября)
1) Заполните таблицу. Укажите, в каком виде представлена информация в следующих примерах.
2) Выполните перевод:
а) 512 бит = ... байт;
б) 1 байт = ... бит;
в) 1 Кбайт = ... байт;
г) 1,5 Мбайт = .. байт.
3) Подготовьтесь к нулевому срезу (воспользуйтесь презентациями конца прошлого учебного года).
Пример
|
Вид информации
|
|
По способу
восприятия
|
По форме представления
|
|
Задача по геометрии
|
Зрительная,
звуковая
|
комбинированная
|
Письмо другу
|
||
Картина в
галерее
|
||
Радиопередача
|
||
Телепередача
|
||
Аромат сирени
|
||
Вкус лимона
|
||
Температура воздуха
|
||
Желтый цвет
|
||
а) 512 бит = ... байт;
б) 1 байт = ... бит;
в) 1 Кбайт = ... байт;
г) 1,5 Мбайт = .. байт.
3) Подготовьтесь к нулевому срезу (воспользуйтесь презентациями конца прошлого учебного года).
понедельник, 19 мая 2014 г.
Подготовка к контрольной работе
Подготовка 1
View more presentations or Upload your own.
Подготовка 2
View more presentations or Upload your own.
пятница, 18 апреля 2014 г.
Домашнее задание (6 а,в - к 22 апреля, 6 б,г - к 25 апреля)
1. Запустите графический редактор Paint.
2. Откройте рисунок Образец.gif.
3. Выполните команду [Вид-Масштаб-Другой], в группе Варианты установите переключатель 400%, дающий увеличение исходной картинки в 4 раза. Самостоятельно увеличьте исходную картинку в 8 раз (переключатель 800%).
5. Выполните команду [Вид - Масштаб - Показать сетку]. Обратите внимание на то, что весь исходный рисунок оказался состоящим из маленьких квадратиков.
6. Выберите инструмент Заливка и с его помощью попытайтесь внести изменения в рисунок, перекрашивая отдельные области.
7. Выполните команду [Вид – Масштаб - Обычный] и проследите за сделанными изменениями.
2. Откройте рисунок Образец.gif.
3. Выполните команду [Вид-Масштаб-Другой], в группе Варианты установите переключатель 400%, дающий увеличение исходной картинки в 4 раза. Самостоятельно увеличьте исходную картинку в 8 раз (переключатель 800%).
5. Выполните команду [Вид - Масштаб - Показать сетку]. Обратите внимание на то, что весь исходный рисунок оказался состоящим из маленьких квадратиков.
6. Выберите инструмент Заливка и с его помощью попытайтесь внести изменения в рисунок, перекрашивая отдельные области.
7. Выполните команду [Вид – Масштаб - Обычный] и проследите за сделанными изменениями.
После проделанной работы сделайте вывод и запишите его в тетрадях (можете воспользоваться формой для записи вывода).
четверг, 10 апреля 2014 г.
четверг, 13 марта 2014 г.
понедельник, 10 марта 2014 г.
Домашнее задание для 6 а,в (к 11 марта)
1) Конспект повторить.
2) Ответить на вопросы по теме «Файлы и папки. Программа Проводник» (в блоге).
Ответьте на вопросы on-line тесто (по ссылкам), ваши результаты сохраните, например скриншот или фото.
Ссылка 1 и ссылка 2.
3) Задания 4 и 6 из работы 3.
2) Ответить на вопросы по теме «Файлы и папки. Программа Проводник» (в блоге).
Ответьте на вопросы on-line тесто (по ссылкам), ваши результаты сохраните, например скриншот или фото.
Ссылка 1 и ссылка 2.
3) Задания 4 и 6 из работы 3.
Файл-заготовка: Клоуны.bmp.
суббота, 1 марта 2014 г.
Домашнее задание для 6 а,в (к 4 марта)
Компьютерный практикум - работа 2 "Работаем с объектами файловой системы".
Папка Заготовки (скачать - разархивировать - и разместить в папке Мои документы).
Папка Заготовки (скачать - разархивировать - и разместить в папке Мои документы).
вторник, 25 февраля 2014 г.
понедельник, 24 февраля 2014 г.
Домашнее задание для 6 а,в к 25 февраля
1. Найдите в Единой коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов (http://sc.edu.ru/) эти ресурсы и познакомьтесь с ними:
- Анимация «Компьютер, его роль в жизни человека».
- Интерактивный ресурс «Составляющие системного блока».
2. Используя ресурс "От абака до компьютера" повторите (или познакомьтесь J) материал по теме "История развития вычислительной техники" и составьте по нему кроссворд.
2. Используя ресурс "От абака до компьютера" повторите (или познакомьтесь J) материал по теме "История развития вычислительной техники" и составьте по нему кроссворд.
Prezi.com - Открой для себя мир захватывающих презентаций.
суббота, 22 февраля 2014 г.
пятница, 21 февраля 2014 г.
Задание на дом в связи с актированным днем для 6 б,г (21 февраля)
Задание
Задача: написать программу для исполнителя LINE, с помощью которой на экран компьютера будет выведен один из следующих рисунков:
1. Запустите среду программирования QBasic.
2. Продумайте и напишите программу, с помощью которой на экран компьютера будет выведен выбранный вами рисунок.
3. Отладьте свою программу.
4. Сохраните свою программу под именем соответственно Golova или Uzor.
5. Завершите работу со средой программирования QBasic.
пятница, 14 февраля 2014 г.
Задание на дом в связи с актированным днем для 6 б,г (7 и 14 февраля)
Разберите самостоятельно следующие темы "Рисование линии и прямоугольника". Конспект должен быть в тетрадях.
Рисование линии
Для рисования прямых линий используется оператор LINE.Формат: LINE (X1, Y1) - (X2, Y2), C
LINE – служебное слово,
X1, Y1 – координаты начала линии,
X2, Y2 – координаты конца линии,
C – номер цвета линии.
Задание: Нарисовать лестницу.
Программа:
SCREEN 12
LINE (160, 80) - (160, 400), 4
LINE (400, 80) - (400, 400), 4
LINE (160, 160) - (400, 160), 4
LINE (160, 240) - (400, 240), 4
LINE (160, 320) - (400, 320), 4
Задание: Нарисовать звезду не отрывая руки.
LINE (160, 80) - (160, 400), 4
LINE (400, 80) - (400, 400), 4
LINE (160, 160) - (400, 160), 4
LINE (160, 240) - (400, 240), 4
LINE (160, 320) - (400, 320), 4
Задание: Нарисовать звезду не отрывая руки.
Программа:
SCREEN 12
LINE (160, 420) - (320, 80), 4
LINE (320, 80) - (480, 400), 4
LINE (480, 400) - (120, 200), 4
LINE (120, 200) - (520, 200), 4
LINE (520, 200) - (160, 420), 4
Читая программу, можно заметить, что координаты конца предыдущей линии и координаты начала следующей совпадают. Чтобы не писать лишний раз эту пару координат используется прием, который называют «точкой последней ссылки» (ТПС).
ТПС – это координаты последней точки, которые запоминает компьютер из предыдущего оператора.
Программа (второй вариант):
SCREEN 12
LINE (160, 420) - (320, 80), 4
LINE - (480, 400), 4
LINE - (120, 200), 4
LINE - (520, 200), 4
LINE - (160, 420), 4
LINE (160, 420) - (320, 80), 4
LINE (320, 80) - (480, 400), 4
LINE (480, 400) - (120, 200), 4
LINE (120, 200) - (520, 200), 4
LINE (520, 200) - (160, 420), 4
Читая программу, можно заметить, что координаты конца предыдущей линии и координаты начала следующей совпадают. Чтобы не писать лишний раз эту пару координат используется прием, который называют «точкой последней ссылки» (ТПС).
ТПС – это координаты последней точки, которые запоминает компьютер из предыдущего оператора.
Программа (второй вариант):
SCREEN 12
LINE (160, 420) - (320, 80), 4
LINE - (480, 400), 4
LINE - (120, 200), 4
LINE - (520, 200), 4
LINE - (160, 420), 4
Рисование прямоугольников
Если заданы две точки, то их можно соединить линией или нарисовать по ним прямоугольник.
Для рисования прямоугольников используется специальная форма оператора LINE.
Формат: LINE (X1, Y1) – (X2, Y2), C, B
LINE – служебное слово,
X1, Y1 – координаты левого верхнего угла прямоугольника,
X2, Y2 – координаты правого нижнего угла прямоугольника,
C – цвет линии,
B – служебное слово, обозначающее прямоугольник (box).
Формат: LINE (X1, Y1) – (X2, Y2), C, B
LINE – служебное слово,
X1, Y1 – координаты левого верхнего угла прямоугольника,
X2, Y2 – координаты правого нижнего угла прямоугольника,
C – цвет линии,
B – служебное слово, обозначающее прямоугольник (box).
Для рисования закрашенных прямоугольников вместо служебного слова В используется служебное слово BF.
Формат: LINE (X1, Y1) – (X2, Y2), C, BF
В данном случае С означает цвет заливки.
Формат: LINE (X1, Y1) – (X2, Y2), C, BF
В данном случае С означает цвет заливки.
Задание: Нарисовать синий прямоугольник с желтым контуром.
Программа:
SCREEN 12
LINE (160, 160) - (480, 400), 1, BF
LINE (160, 160) - (480, 400), 14, B
SCREEN 12
LINE (160, 160) - (480, 400), 1, BF
LINE (160, 160) - (480, 400), 14, B
Задания для самостоятельного решения.
Составьте программы рисования следующих рисунков:
1. Нарисовать кораблик (используя команду рисования линии)
2. Нарисовать дом (используя команду рисования линии).
3. Нарисовать пирамидку (используя команду рисования закрашенного прямоугольника)
вторник, 4 февраля 2014 г.
Домашнее задание для 6 а,в (к 11 февраля)
Задача:
на основании информации из таблицы получить представленный ниже рисунок.
.png)
|
№
|
Коорди-ната х
|
Коорди-ната у
|
Радиус
|
Цвет
окружности
|
Цвет круга
|
|
1
|
100
|
150
|
50
|
15
|
7
|
|
2
|
200
|
150
|
50
|
15
|
7
|
|
3
|
300
|
150
|
50
|
15
|
7
|
|
4
|
200
|
150
|
30
|
4
|
4
|
|
5
|
200
|
146
|
30
|
7
|
7
|
|
6
|
180
|
130
|
4
|
1
|
1
|
|
7
|
220
|
130
|
4
|
1
|
1
|
|
8
|
200
|
270
|
70
|
15
|
7
|
|
9
|
125
|
220
|
20
|
15
|
7
|
|
10
|
275
|
220
|
20
|
15
|
7
|
|
11
|
200
|
150
|
5
|
6
|
4
|
1. Запустите среду программирования QBasic.
2.
Установите графический режим.
3.
Для обработки каждой строки таблицы вам потребуются две команды.
Например, команда CIRCLE (100, 150), 50, 15
предназначена для изображения окружности белого цвета с центром в точке (100,
150) и радиусом 50. Команда PAINT (100, 150), 7, 15
предназначена для окрашивания внутренней области данной окружности в цвет
с номером 7; здесь (100, 150) – точка, лежащая внутри окружности, 7 – цвет
заливки внутренней области окружности (круга), 15 – цвет самой окружности
(границы области).
4.
Самостоятельно наберите команды, соответствующие строкам 2 - 11 таблицы.
5.
Отладьте набранную вами программу.
6.
Сохраните свою программу под именем Чебурашка.
7.
Завершите работу со средой программирования QBasic.
Подготовиться к контрольной работе.
пятница, 31 января 2014 г.
Задание на дом в связи с актированным днем для 6 б,г (31 января)
Задание
1. Запустите систему программирования QBasic.
2. Наберите команду, устанавливающую графический режим.
3. Наберите команду, по которой исполнитель установит цвет рисования 6.
4. Наберите команду, по которой исполнитель «прыгнет» в точку с координатами (60,20).
5. Наберите командную строку DRAW"m80,50 l10 m90,80 l20 d1O l20 u1O l20 m50,50 l10 m60,20"; с ее помощью исполнитель DRAW, перемещаясь не только по вертикали и горизонтали, но и к произвольной точке, изобразит на экране компьютера замкнутый контур, соответствующий нашему рисунку:
6. Наберите команду, по которой исполнитель «прыгнет» во внутреннюю точку контура с координатами (60,50).
7. Наберите команду, по которой исполнитель зальет внутреннюю область фигуры цветом 12.
8. Запустите набранную вами программу на выполнение.
9. Отладьте вашу программу (внесите исправления, если есть ошибки).
10. Сохраните свою программу под именем Ель.
11. Завершите работу со средой программирования QBasic.вторник, 28 января 2014 г.
Задание на дом в связи с актированным днем для 6 а,в (28 января)
Задача: написать программу для исполнителя LINE, с помощью которой на экран компьютера будет выведен следующий рисунок (на экране компьютера прямоугольники должны быть окрашены в желтый, зеленый, синий и красный цвета (сверху вниз)):
Все четыре закрашенных прямоугольника, образующих этот рисунок, будем строить последовательно, снизу вверх.
1. Запустите среду программирования QBasic.
2. Наберите команду, устанавливающую графический режим.
3. Наберите команду LINE (90,70)-(170,90),4,bf; с ее помощью исполнитель LINE начертит на экране прямоугольник, закрашенный красным цветом, у которого (90,70) - координаты левой верхней, а (170,90) - правой нижней вершины.
4. Наберите команду LINE (100,50)-(160,70),9,bf; с ее помощью исполнитель LINE начертит на экране прямоугольник, закрашенный синим цветом.
5. Самостоятельно допишите команды, с помощью которых будут начерчены зеленый и желтый прямоугольники.
6. Отладьте набранную вами программу.
7. Сохраните свою программу под именем piramida.
8. Завершите работу со средой программирования QBasic.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)