Дорогие ребята! 

Поздравляю Вас с новым учебным годом! Желаю Вам побольше пятёрок в этом году, а самое главное, чтобы учиться Вам было всегда интересно и увлекательно!

Техника безопасности и организация рабочего места

View more presentations or Upload your own.

Материал взят из источника (ссылка).

Домашнее задание (к 24 апреля)

1. Повторите материал прошлых уроков (Интерактивный ресурс "Получение новой информации") и пройдите тест.
2. Решите следующую задачу:

К реке одновременно подошли три купца и три разбойника. Всем необ­ходимо было переправиться на противоположный берег. У берега сто­яла лодка, которая могла вместить только двух человек. Купцы боязливо поглядывали на разбойников, так как знали, что во время переправы может всякое случиться. Если во время переправы на бере­гу число разбойников и купцов будет одинаковым, то разбойники не тронут купцов; если же число разбойников превысит число купцов хотя бы на одного человека, то разбойники убьют купцов. Перед куп­цами стояла сложная задача, но она была ими решена — все перебра­лись на тот берег, и жертв не было. Как сумели переправиться купцы и разбойники и сколько рейсов совершила лодка? За рейс следует счи­тать движение лодки в одном направлении.

Придумайте обозначения и оформите план переправы в таблице.

Обозначения:

№	Берег 1	Действие	Берег 2

Домашнее задание (к 20 марта)

• Повторить материал "Преобразование информации по заданным правилам" (Интерактивный ресурс "Получение новой информации").
• Выполнить задание "Игра с текстовой информацией" (ответы записать в тетради).
• Практика

Работа 11. Начинаем рисовать
Задание 3
1. Откройте файл Эскиз2 (в Paint).
2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок.3. Дополните рисунок по своему усмотрению.
4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке.
5. Закройте программу Paint.
Задание 4
1. Запустите графический редактор Paint.
2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.
3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.

4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной папке.
5. Завертите работу с программой Paint.

Не забудьте отправить файлы на проверку!

Интерактивный ресурс "Получение новой информации"

Материал взят из источника (ссылка).

Домашнее задание (к 13 марта)

1. Повторить материал "Кодирование как изменение формы представления информации" (интерактивный ресурс "Изменение формы представления информации").
2. Практика в Paint. Используя инструмент Заливка и Палитру (цвета подбираете сами), восстановите на выбор один из следующих рисунков:

Заготовка "Незнайка" - скачать

Заготовка "Волк" - скачать

Домашнее задание (к 6 марта)

1. Повторить материал "Поиск информации" (интерактивный ресурс "Изменение формы представления информации").
2. Выполнить задания (ответы записать в тетради):
• систематизация объектов;
• лексикографический порядок.
3. Практическая работа в растровом графическом редакторе Paint.

Работа 10.
Задание 6
1. Запустите графический редактор Paint.
2. Откройте файл Многоугольники.
3. С помощью инструмента Многоугольник на основе имеющихся шаблонов изобразите следующие фигуры:

4. Сохраните результат работы в личной папке под именем Многоугольники1.
5. Завершите работу с программой.

Задание 7
1. Запустите графический редактор Paint.
2. Для инструмента Кривая выберите цвет и толщину линии и изобразите несколько кривых с одной дугой.
3. С помощью инструмента Кривая нарисуйте несколько кривых с двумя дугами.
4. С помощью инструмента Кривая нарисуйте несколько петель.
5. Выполните команду Рисунок - Очистить.
6. С помощью инструмента Кривая нарисуйте цветок, состоящий из различных дуг и петель.

7. Сохраните результат работы в личной папке под именем Кривые.
8. Завершите работу с программой.