Интерактивный ресурс "Наглядные формы представления информации"

Материал взят из источника (ссылка).

Домашнее задание (к 23 января)

1. Разберите еще одну логическую задачу (Задача о напитках) и решите следующую задачу табличным способом:
Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алёша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, санкт-петербуржец - между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алёша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются.

2. Практическая работа (работа 8, задания 3 и 4) - для тех, кто не успел в классе:
Задание 3
1. Загрузите документ Фраза.rtf и откройте его в программе WordPad.
2. На панели инструментов найдите кнопки Копировать в буфер, Вставить из буфера.(предварительно сохраните его у себя на компьютере), содержащий буквосочетание Теперьяподнимитетоже.
3. Выделите эту фразу щелчком на левом поле напротив строки и скопируйте в буфер обмена, щёлкнув на панели инструментов на кнопке Копировать.
4. Установите текстовый курсор в конец строки и перейдите на новую строку нажатием клавиши Enter.
5. Вставьте буквосочетание из буфера обмена 7 раз с помощью кнопки Вставить.
6. Разделите буквосочетания пробелами и занятыми по образцу:

Теперь я под ними, те тоже.
Те перья подними, те тоже.
Те перья поднимите тоже.
Те перья под ними, те тоже.
Те перья под ним и те тоже.
Теперь я, поднимите тоже.
Теперь я. подними те тоже.
Теперь я под ним и те тоже.

7. Сохраните документ с изменениями в личной папке под именем Фразы.rtf.

Задание 4
1. Загрузите документ Алгоритм.rtf и откройте его в программе WordPad.
2. На панели инструментов найдите кнопки Удалить в буфер. Вставить из буфера. Отменить.
3. Расставьте команды алгоритма «Посадка дерева» в разумной последовательности. Для этого:
    1) внимательно прочитайте весь текст;
    2) найдите строку с командой, которая должна быть выполнена первой;
    3) выделите найденную строку;
    4) удалите выделенную строку в буфер ;
    5) поместите курсор в начало первой строки и вставьте первую команду из буфера;
    6) при необходимости пользуйтесь командой Отменить ;
    7) повторяйте аналогичные действия, пока все команды не окажутся на своих местах.
4. Сохраните документ с изменениями в личной папке под именем Алгоритм1.rtf.
Не забудьте отправить мне на проверку.

Домашнее задание (к 16 января)

Напоминаю, выполните из интерактивного ресурса "Таблицы" задания и тесты и запишите ответы в тетради.

Форма для заполнения e-mail учащихся 5х классов

Ребята. Напоминаю, мне необходимо иметь координаты ваших электронных ящиков. Заполните (кто этого еще не сделал) следующую форму:

Интерактивный ресурс "Таблицы"

Материал взят из источника (ссылка).

Домашнее задание (к 19 декабря)

Придумать как можно больше слов из слова «ИНФОРМАТИКА».

Например:

• миф,
• форма,
• романтика.

Домашнее задание (к 12 декабря)

Для обработки текстовой информации предназначены специальные программы текстовые редакторы.

Любой текст, созданный с помощью текстового редактора, вместе с включенными в него не текстовыми материалами называют документом.

Подготовка документа на компьютере состоит из таких этапов, как ввод (набор), редактирование, форматирование и печать.

1. Повторите материал прошлого урока (ссылка).
2. Ответьте устно на вопросы.

Вопросы и задания

1. Перечислите основные этапы подготовки текстового документа на компьютере.
2. Какие правила необходимо соблюдать при наборе (вводе) текста?
3. Как можно преобразовать текст на этапе его редактирования?
4. Какие способы «перемещения" по большому текстовому документу вам известны?
5. Для чего необходимо осуществлять форматирование текста? Как можно преобразовать текст на этом этапе?
6. Как называется устройство для вывода документа на бумагу?
7. Какой способ создания текста — компьютерный или рукописный — вам нравится больше? Свой выбор обоснуйте.